FILM:

 

• EO: un travail sans le son permet à tous les élèves de s'exprimer ainsi que d'amorcer un travail sur l’image et sur les émotions.

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• CO: avec le son, faire repérer un champs lexical, une idée centrale...

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• apporter un doc complémentaire…un texte, une chanson (qui illustre ou prend le contre-pied…)

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• Photogramme (en reprise, en évaluation lequel te plait le plus, te choque le plus, le plus représentatif…)

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• Mémorisation du script en vue d'en inventer la suite

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• Imaginer une voix off sur une scène , une séquence, un plan…

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• Imaginer les dialogues, les pensées des personnages (oral ou écrit)…

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• Conférence de presse avec des rôles/ interview

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• Sous-titrage de scène

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• Réaliser un « essai » sur un aspect du film : le thème de, mon personnage préféré, ma scène préférée...

 

N.B: Lorsque l'on fait le choix d'exploiter une scène d'un film en classe, ne pas hésiter à donner des consignes de lectures différentes aux élèves.